ارایه الگوی چابکی در دانشگاه کارآفرین با رویکرد مدیریت دانش

جهت‌گیری‌های اخیر نظام آموزش عالی در کشورهای مختلف نشان می‌دهد که راهبرد حرکت به‌سوی دانشگاه‌های نسل سوم و چهارم باهدف تحقق دانشگاه کارآفرین و تأکید بر مدیریت دانش، به‌طور ویژه در دستور کار دانشگاه‌ها قرارگرفته است. با توجه به اهمیت این موضوع، پژوهش حاضر باهدف ارائه الگوی چابکی در دانشگاه کارآفرین با رویکرد مدیریت دانش انجام‌شده است. پژوهش حاضر برحسب هدف، کاربردی و با رویکرد کیفی نظریه برخاسته از داده­ها انجام‌شده است. جامعه آماری این پژوهش شامل اساتید دانشگاهی صاحب‌نظر و خبرگانِ فعال در حوزه­ی مدیریت منابع انسانی، کارآفرینی و مدیریت دانش می‌باشند. انتخاب افراد نمونه تا رسیدن به اشباع نظری از طریق نمونه‌گیری هدفمند گلوله برفی انجام گردید و درنهایت، نمونه پژوهش 25 نفری موردمطالعه قرار گرفتند. جمع­آوری اطلاعات از مطلعان کلیدی، با روش مصاحبه اکتشافی و تجزیه ‌و تحلیل داده‌ها با استفاده از کدگذاری نظری انجام‌شده است. الگوی به‌دست‌آمده نشان می‌دهد، مقوله­ی اصلی که به پیامدهای چابکی در دانشگاه کارآفرین منجر می­شود، شامل قابلیت­های چابکی موردنیاز دانشگاه کارآفرین جهت غنی­سازی، رضایت مشتریان و ارائه راه­حل به آن­هاست که می­توان از طریق محرک­های چابکی و توانمند سازهای چابکی شاهد چابکی در دانشگاه کارآفرین با رویکرد مدیرت دانش بود.